^{Перевод, адаптация и редакция - команд Книготерапия и Книготерапия II [ranobehub.org], приятного чтения. Подписка на Discord-канал команды.}

В течение следующих нескольких дней мне удалось хорошо изучить книгу.

После экспериментов с книгой в каждом случае, который я мог получить, мне удалось расшифровать основное использование книги.

Во-первых, всякий раз, когда я хотел что-то изменить внутри книги, мана расходовалась.

В зависимости от того, что я изменил, в дополнение к внесенному мной изменению было израсходовано различное количество маны.

Например, возьмем пример гравитационной комнаты.

Я изменил настройку гравитационной комнаты с 2g на 4g. В то время примерно три четверти моей маны было поглощено книгой.

В тот же день, приняв дешевое зелье за 50 U, чтобы пополнить свою ману, я попробовал еще раз, но на этот раз я изменил настройку гравитации с 4g на 3g.

В результате половина моей маны была израсходована.

Благодаря этому я смог выяснить, что изменения, внесенные в книгу, пропорциональны потреблению маны. Это означает, что чем больше изменений я сделал в книге, тем больше маны я потреблял.

Чтобы проверить это, я попытался поставить "6g", о чем сейчас сожалею, так как я почти потерял сознание от того, что вся мана в моем теле высосана.

Когда мне удалось восстановить силы, я обнаружил, что моя мана полностью истощена. Когда я взглянул на книгу, чтобы увидеть, какие изменения она принесла, я не мог не вспотеть. По-видимому, ГГ сломал одну из своих ног в результате моего вмешательства.

Быстро пополнив свою ману с помощью другого дешевого зелья, я немедленно вернул ее обратно в 2g, который я нашел наиболее оптимальной настройкой гравитации для MC.

Следующее, что я попробовал, было 15g. Я хотел посмотреть, что произойдет, если изменение выйдет далеко за рамки моих возможностей.

В результате ровно через 5 секунд после того, как я внес изменения, мое изменение быстро вернулось к "2g", как будто этого никогда и не было.

Следующее, что я узнал о книге, было то, что она опережала мою текущую временную шкалу на 10 минут. Это означает, что он рассказывает мне о событиях 10 минут в будущем.

Более того, я обнаружил, что когда события, которые были в книге, совпали с моей временной шкалой, я больше не мог добавлять какие-либо изменения в книгу.

Например, "Кевин выходит из тренировочной комнаты".

Когда эти слова появляются в книге, это фактически означает, что Кевин выйдет из тренировочного зала через 10 минут.

Поэтому, когда Кевин действительно выходит из тренировочного зала в режиме реального времени, я больше не мог вносить какие-либо изменения в книгу. Из этого я мог бы сделать вывод, что книга не может изменить прошлое, а только возможное будущее.

На самом деле мне очень повезло, что я использовал зелья для пополнения моей маны, так как я был бы в глубоком дерьме, если бы он ранил себя в первый день.

Последнее, что я узнал, это то, что книга дает мне только перспективу Кевина. Это означает, что книга на самом деле бесполезна для меня, поскольку я не Кевин.

Я не был особенно опечален этим фактом, поскольку я мог использовать эту книгу, чтобы определить, могу ли я помочь Кевину, не разоблачая себя.

Сегодня был четвертый день после начала занятий, и сегодня мой первый урок теории с тех пор, как я приехал сюда.

Поскольку люди обычно приходят в замок, чтобы развить свои способности, большинство уроков были основаны на реальных боевых и телесных тренировках, поэтому теоретические уроки довольно редки.

Молекулярная анатомия

Так называлась теоретическая лекция. Невероятно сложный класс, который смотрит сквозь тело монстров и зверей.

Профессор Теодор Ромбауз, известный исследователь с множеством наград на его имя, был профессором, ответственным за этот класс. Он и его команда были ответственны за то, чтобы в одиночку выяснить тайну того, почему звери стали бесерком после того, как мана вторглась в атмосферу.

Профессор Ромбауз был пухлым мужчиной средних лет с вьющимися седыми волосами и спокойным нравом. Если бы не тот факт, что его глаза в настоящее время были прикованы к огромному существу, лежащему на столе перед классом, люди легко приняли бы его за вашего милого соседского дядю.

—Как мы видим, размах крыльев голубя-берсерка составляет около 1,8 метра, что резко отличается от их предшественника голубя, который имел тенденцию быть около 70 см в длину. Это почти в 2,6 раза больше по длине! //Какой-то голубь-переросток у них был

Взволнованно кричал профессор, лаская гигантское существо на столе. По его голосу было слышно, что он невероятно поглощен существом перед ним.

—После долгих убедительных исследований нам удалось выяснить причину резкого роста голубя. Как все вы знаете, моя команда отвечала за выяснение того, почему звери приходят в бешенство в присутствии маны.

Наконец, оторвав взгляд от огромного существа, профессор Ромбауз внимательно посмотрел на класс и спросил:

—Теперь кто-нибудь может сказать мне, почему людям удается сохранить свое здравомыслие, в то время как животные не могут?

Поскольку это было общеизвестно, было поднято много рук. Поскольку я хотел смешаться с толпой, я тоже поднял руку, не задумываясь.

—Ты, слева

***

Он смотрит на меня, не так ли? Просто чтобы убедиться, что я оглянулся, чтобы посмотреть, поднял ли кто-нибудь руки. Не хотите оказаться в одной из тех неловких ситуаций, когда кто-то машет вам, но оказывается, что они на самом деле махали человеку позади вас.

—Нет, не оглядывайся, я говорю с тобой, тупица!

—Я?

—Боже мой! Да, ты!

Этот ублюдок! Так ты разговариваешь со своим создателем?

Амитабха, этот бедный монах должен быть доброжелательным на этот раз.

Притворяясь, что глубоко задумался, я посмотрел на профессора, прежде чем заговорить. Конечно, сначала я притворяюсь, что нервничаю, чтобы не выделяться. Если бы я действовал уверенно, это заставило бы профессора автоматически предположить, что я знаю свои вещи, что привело бы к тому, что он задавал мне больше вопросов в будущем, чего я не хотел.

—Ах, хм. По сравнению с нами, людьми ... хм...у животных нет такой развитой коры головного мозга, как у нас. Поскольку мана стимулирует нашу неврологическую систему, она непреднамеренно нуждается в нас, чтобы... хм ... обрабатывать ману в нашем теле, чтобы перенаправить ее в нужные области тела, чтобы она не накапливалась в определенной области тела. Поскольку мы устроены иначе, чем звери, у нас есть способность думать и реагировать на ситуации, на которые звери неспособны. Поэтому, когда они сталкиваются с силой вторжения, известной как мана, из-за их низкого интеллекта звери неспособны реагировать на ситуацию, заставляя ману внутри их тела медленно накапливаться внутри них, в частности, в их мозгу, медленно превращая их в берсерков. Этот процесс известен как отравление маной.

—Впечатляющий отве...

Впечатленный моим ответом, профессор Ромбауз собирался аплодировать, когда заметил, что я все еще не закончил говорить.

—Есть два решения этой проблемы. Во-первых, ждать, пока природа возьмет свое, и позволить зверям медленно развиваться, позволяя им обрабатывать ману, или, во-вторых, напрямую использовать внешнюю помощь, чтобы стимулировать ману внутри зверей. Проще говоря, поскольку они не могут использовать свой собственный мозг для стимуляции своей маны, почему бы не использовать других?

—Например, если бы мы использовали технику нормальной циркуляции, такую как техника [Трехзвездочного созвездия], и непосредственно стимулировали бы то место, где сосредоточена мана, таким образом, чтобы она стимулировала нервную систему...

—ОСТАНОВИТЕСЬ ПРЯМО СЕЙЧАС!

—А?

Когда я говорил, я услышал громкий крик и почувствовал, как две большие руки удерживают меня.

—ПОВТОРИ, ЧТО ТЫ ТОЛЬКО ЧТО СКАЗАЛ!

——Ху-ху, что происходит?

Я взволнованно ответил, когда обнаружил, что лицо профессора Ромбо торчит передо мной. Мы были так близко, что его нос был в нескольких дюймах от моего лица.

Оглядевшись, я заметил, что все смотрят на меня в шоке, даже Мелисса, умная ученица в классе, посмотрела на меня в течение нескольких секунд.

Что случилось?

Я уверен, что я только процитировал нормальную информацию. Каждый должен знать этот материал...

—ПОВТОРИ, ЧТО ТЫ ТОЛЬКО ЧТО СКАЗАЛ!

Кричал профессор Ромбауз во всю глотку. Я даже почувствовал, как его слюна брызнула мне на лицо.

Как раз когда я собирался протестовать, я заметил, что его бешеные глаза смотрят на меня сверху вниз, и решил не делать этого.

—По сравнению с нами, люд...

—НЕТ! НЕ ТА ЧАСТЬ!

Вздрогнув и сделав шаг назад, я растерянно смотрю на профессора.

Вы хотите, чтобы я повторялся, и все же, когда я это делаю, вы все еще кричите на меня, вы психически в порядке?

Заметив выражение моего лица и увидев, что все смотрят на него. Профессор Ромбауз успокоился и сделал два шага назад.

—Кхе-кхе, извини за это.

—Нет, нет, нет проблем

Сказал я, размахивая руками.

—Уважаемый студент, не могли бы вы повторить последнюю часть того, что вы сказали, о двух процессах, которые могут вылечить зверей от отравления маной.

Нахмурившись, я скептически посмотрел на профессора. Я что-то пропустил?

—Есть два решения в лечении отравления маной. Один - позволить природе идти своим путем через эволюцию, а другой-через внешнюю помощь.

—Что вы подразумеваете под внешней помощью?

Прервав меня еще раз, профессор Ромбауз посмотрел на меня сверкающими глазами.

Сделав два шага назад, я осторожно смотрю на профессора.

—Сэр, мне нравятся женщины

—А?!

***

Через пару секунд в классе раздался разъяренный рев профессора Ромбауза, когда он понял, что я сказал.

—Я не в настроении для твоих глупых шуток, повтори то, что ты только что сказал!!

[*Динь! Дон! Динь! Дон!*]

"Кажется, это конец урока, спасибо за ваше время, профессор, и до свидания"

Не дав ему отреагировать вовремя, как только я услышал звонок, я взял свою сумку и ушел в мгновение ока.

Этот чувак был серьезно слишком жутким.

Во-первых, он продолжал спрашивать меня об элементарных знаниях, а во-вторых, он продолжал кричать без всякой причины.

Что я сделал не так?

Закрыв дверь своей комнаты, я сразу же схватил таинственную книгу и открыл ее.

Мне нужно было выяснить, почему профессор вызвал такую вспышку в первый день занятий.

Покидая класс профессора Ромбауза, Кевин погрузился в глубокие раздумья

Если то, что сказал этот странный студент, было правдой, то только что было сделано революционное открытие. Если бы его решение действительно могло решить отравление маной, то оно могло бы значительно уменьшить стресс, с которым столкнулось человечество. Возьмем, к примеру, Парк-Сити. Каждый год на них постоянно нападают морские существа, которые сошли с ума.

Что, если они смогут устранить отравление маной внутри зверей?

Разве это не поможет увеличить людские силы человечества в борьбе с демонами?

Из-за своей ненависти к демонам Кевин не мог не быть взволнован перспективой того, что человечество сделает один шаг вперед в войне против демонов.

Когда Кевин шел к своему общежитию, он слабо слышал истерические крики профессора Ромбауза, спрашивающего имя этого таинственного студента.

Как ни странно, большинство студентов даже не знали, кто он такой. Если бы не тот факт, что второй по величине в классе указал на свое имя, никто из людей в классе не знал бы о нем.

——Рен Довер

//Вообще, автор только в прошлой главе говорил, что книга действует только на Кевина, но тут он видит профессора. Но вроде бы в следующих он про это не забывал.

Что я наделал!

Как я допустил такую глупую ошибку!

Поскольку я хотел идеально сыграть роль толпы, я полностью пренебрег тем фактом, что часть информации, которую я знал, возможно, еще не была обнаружена.

Я был действительно небрежен.

На самом деле я был уверен, что то, что я сказал, уже известно большинству присутствующих. В романе, хотя я не помню его слово в слово, я помню, что они знали такую информацию в начале романа.

Да, я действительно был неосторожен. Моя теория, лежащая в основе промаха, заключалась в том, что, поскольку я никогда не упоминал, когда и кто обнаружил лечение отравление маной в романе, я, возможно, преждевременно раскрыл это решение.

По сути, я немного переадресовал теорию, прежде чем первоначальный создатель теории смог ее представить.

Короче говоря, я привлек внимание к себе и, возможно, разозлил кого-то.

Недолго думая, я достал карандаш и стер в книге фразу "Если бы не тот факт, что второй по старшинству в классе указал свое имя" и заменил ее на "Никто из людей в классе не знал его имени".

[*Вуум!*]

Мгновенно вся моя мана была высосана из моего тела, заставив меня обмякнуть на кровати.

Взглянув на изменения, я удовлетворенно улыбнулся.

Когда Кевин шел к своему общежитию, он слабо слышал истерические крики профессора Ромбауза, спрашивающего имя этого таинственного студента.

Как ни странно, большинство студентов даже не знают, кто он такой. Никто из людей в классе не знал его имени, что делало его довольно загадочным.

Кем бы он ни был, ему либо повезло, либо он прятался довольно глубоко.

Хотя то, что я сделал, ничего не изменило, так как профессор Ромбауз мог просто посмотреть на реестр, чтобы выяснить, кто я, я все равно сделал это, так как это могло купить мне день покоя.

...Это должно послужить мне хорошим уроком.

То, что я написал роман, не означало, что я знал все об этом мире.

Вы только поняли, как только оказались внутри романа, сколько вещей роман пропустил по сравнению с реальностью.

Например, когда я искал [стиль Кейки], если бы не тот факт, что у меня было общее представление о том, где его найти, я бы никогда не нашел это место. То, что я написал в романе, даже близко не подходило к тому, как это было на самом деле.

Это все мелкие детали, которые были вне моего контроля...

Вздохнув с облегчением, я посмотрел на новый отрывок книги.

Честно говоря, мне не нужно было этого делать, потому что люди видели мое лицо, но, по крайней мере, я не найду профессора Ромбауза раздражающим меня в ближайшее время.

К счастью, я упомянул только два решения и исключил третье, которое было верным способом устранить отравление маной.

Второй метод можно было бы считать новаторским на данный момент, но он действительно не был настолько эффективным, поскольку убивать было быстрее, чем лечить.

Да, их можно было вылечить, а затем обучить сопротивляться, но это было бы долгосрочным решением, поскольку это просто заняло бы слишком много времени.

В общем, даже если я объясню, как сделать второй вариант, это не привлечет ко мне слишком много внимания.

В конце концов, сила выше интеллекта в эту эпоху.

С моим низким потенциалом высшие чины лишь слегка поглядывали на меня, а затем возвращались к тому, что делали.

Хотя я думаю, что, возможно, я кого-то разозлил... в первую очередь человека, который первым выдвинул гипотезу.

Я уверен, что тот, кто выдвинул теорию, уже был на поздней стадии экспериментов.

Я просто надеюсь, что это не вернется и не укусит меня...

Закрыв книгу, я посмотрел на белый потолок и испустил долгий измученный вздох.

——Как хлопотно...

_{Книготерапия и Книготерапия II [ranobehub.org] - качественные переводы и адаптации лучших ранобэ для наших подписчиков в Discord!}