- Ты такой беспомощный, А-я....Воспоминание из детства. Я всегда был с А-я, который жил по соседству. Я сказал, что мы всегда были вместе, но, на самом деле, наши семьи дружили, так что нам не оставалось ничего другого, кроме как играть вместе. Почему-то я плохо обращался с А-я, мысли которого никогда не мог понять.

Думаю, он с раннего детства не особо ладил с людьми. Нет, возможно, это только мне так казалось. «Я должен сказать вот так», «Мне стоит улыбнуться при этих словах». С детства я легко завоевывал расположение взрослых и избегал вражды с кем-либо, так что поведение А-я, само собой, постепенно заинтересовало меня.

Сначала я просто начал по прихоти следить за поведением А-я. «А-я этого не показывает, но он правда счастлив!», «А-я просто стесняется, вот и все». Тогда мне казалось, что у А-я нет врагов и я, как ребенок, возомнил себя героем.

- Ты такой беспомощный, А-я.

Без меня А-я ничего не мог. Это я спас А-я, моего друга детства, от тьмы.

Я чувствовал странное удовлетворение. До сих пор я никогда не думал, что ощущение нужности кому-то было таким приятным. А-я никогда не выказывал признаков признательности, но я в то время считал это его плохим качеством, а потому верил, что нужен ему, никогда в этом не сомневаясь.

Беспомощный А-я и я, герой. Не отдавая себе отчета в этом,  относясь к А-я неуважительно, как будто это была моя любимая фраза, я был рядом с ним, ухмыляясь довольно. С такими мыслями, благодаря моей собственной воле, идти по жизни было просто.

Я относился к этому легко. Я просто бездумно улыбался.

...Но я не был идеальным, безупречным героем и кое-где ошибся.

В шестом классе начальной школы несколько одноклассников пришли ко мне домой. Конечно, А-я тоже остался с ночевкой.

Помогая, как обычно, А-я участвовать в разговоре и наслаждаясь играми и прочим, я думал, что ночевка пройдет гладко без каких-либо проблем. Но один одноклассник, бывший в классе кем-то вроде хулигана, нашел единственную мягкую игрушку в моей комнате. Игрушечный кролик, который больше подошел бы девочке. Эту потрепанную временем вещь мне подарили родители, когда я был совсем маленьким. На самом деле, она до сих пор стояла рядом с моей кроватью. И, честно говоря, даже спустя все эти годы я до сих иногда разговаривал с кроликом, хотя больше и не спал с ним.Я тут же подумал: «Черт!». С моей точки зрения, одноклассник был достаточно проказливым и меня охватило плохое предчувствие. И оно впечатляюще оправдалось, когда он начал картинно поднимать вокруг этого шумиху.

- Уаа! К-та! Почему у тебя такая девчачья вещь? Сестер у тебя нет, так что она точно твоя, верно?! 

Я покрылся холодным потом и попытался придумать что-то, чтобы ему соврать. Даже из-за этого на следующий день в школе обо мне будут ходить нежелательные слухи. Даже этого, даже этого надо избегать. Ошибка! Ошибка! Ошибка всей жизни!

- ...Это моя игрушка, так что...

Я ушам своим не поверил, когда кто-то это произнес. Повернувшись на звук голоса, я увидел А-я, стоявшего с обычным безучастным выражением лица.

- Эта игрушка... моя... так что... отдай ее назад.

- Почему твоя игрушка в доме К-та?

- Мой дом по соседству, вот... во время последнего прихода, я ее забыл...

- ...Хммммпф

Потеряв интерес, одноклассник протянул игрушку А-я. Я вздохнул с облегчением, но в то же время, меня атаковало сложное чувство.

...О чем только думал А-я?!

Возможно, даже при обычных обстоятельствах А-я искал возможность отыграться. Это было плохо. Очень плохо! До сих пор я спасал А-я и так чувствовал собственную значимость. То, что наши роли поменялись, было просто ужасно!

В тот я день так волновался, что А-я скажет утром, что не мог уснуть.

На следующий день наши одноклассники ушли и мы с А-я остались наедине в моей комнате.

- ...

Я был совершенно не в состоянии сказать что-либо. Обдумывая все это, я понятия не имел, о чем думал А-я. Да что же у тебя на уме? О чем ты думал, прикрывая меня?!

- ...Ум...

- !..

Первым заговорил А-я. И последовавшие слова стали неожиданностью.

- ...Спасибо за все.

- !..

После этих внезапных слов мое лицо, наверное, приняло странное выражение. Верхняя часть моего лица была удивленной, нижняя скривилась от радости, а вскоре на лице появилось выражение полного восторга.

А-я все-таки и правда был мне признателен! За то, что я делал! Каждый день! Из-за того, что он никогда не показывал своих эмоций, временами мне казалось, что он ничего не замечает. Более того! Иногда мне казалось, что он считает меня надоедливым!

Но я ошибался! А-я признателен мне! Он нуждался во мне! В подтверждение своей благодарности он прикрыл меня!...Нет, не в этом дело! Вчера он действовал не ради меня!

Скорее, это было ради него самого. Если мое положение в классе окажется в опасности, кто поможет ему? Верно! А-я нуждался во мне! Я должен и дальше продолжать помогать А-я

!- ...Ты безнадежен, А-я.

Я не мог стереть с лица улыбку. И успокоиться тоже.

- ...Ага. Прости за все это.

- Ничего! Не волнуйся об этом!

- Угу. Ах, точно... вот.

Говоря это, А-я протянул мне вчерашнего плюшевого кролика.

- ...Я дарю его тебе.

- ...Э?

- Эта игрушка... Я дарю ее тебе... А-я.

- ...- Просто возьми ее! Ладно?

- ...Хорошо.Сказав это, А-я безучастно обнял игрушку. Я подумал, что ему это почему-то идет.

И с того дня, будто пытаясь убедиться, что А-я не наживет врагов, и чтобы у него не возникало проблем в общении с людьми, я тайно помогал ему.

Прошло время, мы оба поступили в старшую школу.

В средней школе А-я стал одержим городскими легендами, историями о приведениях и тем, что можно назвать мистикой. Кроме того, он стал пессимистом. Что до меня, используя свою общительность и пытаясь не слишком выделяться, я избегал заводить врагов и сохранял среднее положение в классе. По мне, если делать все идеально, это превратит людей в твоих врагов. Если бы я захотел, я смог бы стать самым популярным, но я этого не сделал. Хотя, если бы я оказался в положении подчинения у определенного количества людей, занимавшие более высокое положение одноклассники тут же начали бы смотреть на меня свысока, «идти по жизни» означало ничто иное, как чувство равновесия. Я, уделявший этому внимание больше других и тщательно следивший за поведением А-я, смог тонко установить определенный уровень баланса.

Пусть кроме меня у А-я и не было близких друзей, благодаря мне он никогда не был одинок. Один-два раза в неделю мы вместе ходили в старое школьное здание, и, слушая рассказы А-я о городских легендах и тому подобном, я тайно наблюдал за его поведением. Тогда я нежно присматривал за А-я.